兩歲多的曦曦沒有上學，但她有一群要好的玩伴。
橡樹園並不是一個亞裔多的地方 (4%)，但是曦曦和我們何其幸運，就在圖書館附近，住著五個家裡說中文、都屬牛的玩伴，大家幾乎天天在圖書館或館前的公園遊樂場相聚。這些孩子個性南轅北轍：曦曦比其他小朋友都大個半歲，在裡面算是小姐姐；Amos 和 Eno 和一歲半的曦曦一樣有"爬上行為強迫症"、動作迅速，讓媽媽奶奶追得筋疲力盡；牛牛愛黏著外公總是寸步不離；博涵完全相反，喜歡到處探險，常常在外婆二十米以外的地方遊蕩；悠悠安安靜靜，比較被動，但學習能力很強。
這些孩子都有非常疼愛她們的祖父母，願意千里迢迢、飄洋過海來異鄉照顧他們，每位幾乎都是爺爺奶奶和外公外婆交替來了好多趟，每個祖父母為下一代犧牲努力的故事都非常感人。像牛牛家，爸爸還在香檳唸書，一週回來一次，媽媽工作很忙碌要到晚上七點才回家，外公一個人，除了全職帶牛牛，還包煮三餐。我一個三十出頭的媽媽都覺得全職媽媽是件很辛苦的事，何況是對一個將近七十歲的外公呢?
偉大的祖父母和幸福的牛孫子 (今天拍合照外婆剛好沒來 --- 在家吸地板！)
這星期我給自己放一些假，盡量抽空陪曦曦，才了解這一幫祖父母牛孫子為什麼天天都往圖書館跑，其中悠悠、曦曦和博涵是幾乎天天早上下午都去，因為真得太好玩了！套句孫阿姨的話 (這位是路人奶奶，她兒子還沒結婚，但是也常過來跟大家聚)，圖書館不但是托兒所，也是拖"老"所，讓這些離鄉背井的爺爺奶奶有聊天交際的機會。
這是曦曦昨天在圖書館的活動：早上在館前公園先跑一跑跟玩伴追逐嬉鬧：
然後呢，媽媽這天讓她帶了一個她一歲半玩的存卡桶來跟其他小朋友玩，為什麼呢? 主要是根據我這幾天的觀察，雖然爺爺奶奶每次都會找幾本書和蠟筆玩具給小朋友玩，但是很多時候大人忙著聊天，有些玩具並不適合他們的年紀，加上沒有人帶，小朋友好像就是閒晃。一歲半的小朋友閒晃還OK啦，好像也很難教什麼，但兩歲的曦曦我覺得認知、情感肢體各方面有沒有人帶、有沒有人教，就有些差別了。像前一天，一開始他們玩的玩具太複雜，我於是請曦曦帶小朋友把玩具收一收，帶她去櫃台換了一個比較適合她們年紀的玩具，小朋友後來就比較投入在玩，一向好脾氣的博涵還玩到哭鬧著不想回家！
曦曦比這一群小朋友都大個半歲左右，所以雖然個頭跟他們都一般大，但是總是扮演"姐姐" 的角色：哪個小朋友走遠了，大家會要曦曦把他找回來；收玩具借玩具，曦曦代表 (當然媽媽有幫忙)；哪個小朋友亂爬高了，曦曦一定上前叮嚀 be careful；小朋友跌倒，她會安慰說"沒有關係"、呼呼 (雖然呼得滿粗魯的)、幫忙拍拍衣褲上的土(雖然拍得不乾淨)；有些小朋友丟三忘四，鞋都還沒穿就上娃娃車要回家了，曦曦會幫忙把鞋撿起來。媽媽覺得對她是很好的學習經驗！
好啦，為什麼要她帶存卡桶呢？我希望她可以有機會學著帶領其他小朋友一起玩。當然第一步，她得大方地把自己的玩具給別的小朋友玩，這點對你我分得很清楚的曦曦並不容易，媽媽總得曉以大義一番。曦曦還滿喜歡被賦予一些責任的，如果要她"跟別人一起玩"，她不見得會答應；但如果建議她 "教教別人怎麼玩"，她就會願意把玩具交出來給別的小朋試試！
上面這位小朋友投卡卡注意到方向但沒注意到長短邊，有時就投不進，曦曦會在一旁激動地提醒說"短邊！短邊！"，最後乾脆親自示範。媽媽雖然覺得她稍微急了些，但是看到她願意把卡片一張一張發給玩伴，觀察他怎麼玩，再給建議，覺得已經是一個進步了。
下面這位小朋友一下就知道怎麼玩了，曦曦耐心地幫小玩伴拿桶子給她投 (媽媽也得再次曉以大義一番)。
昨天早上的活動還有歐陽修沙地寫字、走獨木條 (肢體平衡?)、吹蒲公英。瘋了一個早上，曦曦吃了水果，回家喝了一瓶奶、吃了午餐，倒頭睡了兩個半小時的午覺。下午媽媽跟學生開了三個小時會，不知道她做了什麼，但傍晚帶她去公園走兩圈，晚上回來胃口大好！
今天呢，曦曦早上先去聽故事 (出門前媽媽已經講了一些故事，玩了積木)。最近曦曦聽故事比較專心了，不知道是長大了，還是因為媽媽陪的關係 (之前有一次她一直玩拉鍊不專心，媽媽講了好多次她都不聽，被媽媽從 story time room 攆了出去，哇哇大哭，爺爺奶奶們都說我這個媽媽太嚴格了)。
雖然很多小朋友上前搶著跟大布偶握手拍照，但曦曦穩如泰山不為所動，不去就是不去，因為她會怕，只願意遠遠地觀察就好。媽媽也不勉強她，沒自己想清楚隨便跟人起鬨本來就不太好。
聽玩故事去外面遊樂場玩，媽媽還真沒看過小朋友盪鞦韆嘴巴要張這麼大的！
接下來，玩沙子 (oh~~ my ~~~ god~~~!) 這是曦曦第一次玩沙子，看到別的小孩都下去了媽媽不好意思阻止，心裡已經在想老天我等一下要怎麼清??
曦曦非常喜歡玩沙子，好在她年紀大一些，會用工具，不會用手抓 (指甲縫裡都是沙媽媽會昏倒)、不會亂灑，而且她非常厲害地蹲了一個多小時吧，沒有一屁股給我坐在沙地。玩沙初體驗，她今天就是非常專注地用各種工具把一個桶子裝了滿滿的沙。
小朋友都玩得開心！
玩完後回家前到樹下吃博涵外婆做的包子，小朋友開心吃，爺爺奶奶討論怎麼發麵做包子！
再來一次大合照！ (但是每次都有人缺席！)
這些爺爺奶奶真的是不簡單，他們對下一輩的疼愛和付出真的是讓兒孫們一輩子感激。就我知道他們的教育程度都很高，好幾位都是老師，有幾位出口就是引經據典，一看就知道是飽讀詩書；他們能教養出出國留學、並在異鄉留下來工作的子女，可見他們對教育的用心。
不過呢，(好啦我承認我是個龜毛的媽媽)。Free play 對小朋友當然很重要，但是兩歲了整天都在 free play ，也不是最好的安排。像書本，沒有人陪曦曦讀跟她解釋問她問題，她怎麼會懂? 家裡的拼圖積木，沒有人陪著她玩，曦曦自己玩得也不起勁，沒有人在旁提點鼓勵，一下挫折了就不玩了；畫圖美勞，一定需要大人指導了 (至少要教她們怎麼用工具並控制場面混亂度)；即便是如何與其他小朋友相處，也是需要給她一些 guidance (換個說話的方式或口氣，其實曦曦和其他小朋友相處的方式就不太一樣)。未來一年曦曦不會上學，媽媽希望可以想些活動給這些小朋友做，讓他們每天玩得更充實！(昨晚想得我都失眠了！)
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