這一季弟弟認知情感發展的重點就是 - 男娃變男孩! 媽媽再拖下去，有一天男孩要變男人了!! 所以不管 paper 血出來沒，都要記錄了!
這個年紀小朋友幾乎每兩三天一變，媽媽竟然拖了這麼久才來成長紀錄! 不過花了一點心思剪接兩段影片，算是一點小小的補償!
肢體 (沒在仔細記，只能看圖回想了)
Fine motor skills
會貼貼紙，還是左撇子。不過對貼紙顯然沒有姐姐當年熱中(因為腦袋都在想另外兩件事!)
還是很喜歡拼樂高，而且會把大的拼到小的上面。
比起小的拼在大的上，或同樣大小拼再一起，像這樣大的在小的上面拼要花一點腦袋的，施力要在下面小的上方，不然會攤掉。弟弟21個月的時候這一點已經掌握很好了!
啊其他 gross motor skills 媽媽也沒怎麼注意，大概就是這一季會喜歡人家牽著上樓梯了。到遊樂場會溜滑梯，但不樂中。鞦韆要和姐姐一起盪才肯。
弟弟很早就 off growth chart 了，嬌小的他到二十幾個月盪這種 baby 鞦韆都還是要姐姐撐著一下，不然他在裡面會晃來晃去。
另外，姐弟自己在家會找樂子做運動，以下就是自己在家開 gym 玩得很開心的結果 -- 樂極生悲!
認知
整個腦袋這一季有三個重點區塊，一個是ㄋㄟㄋㄟ (每天 5-6am, 12-1pm, 5-6pm 會自動啟動)，一個是嘟嘟 (弟弟對車子的稱呼，ㄋㄟㄋㄟ區塊沒有啟動時，都是這個區塊在啟動)；再來是拼圖。ㄋㄟ ㄋㄟ雖占時間比例不多，但啟動時勝過嘟嘟和拼圖。
媽媽我從來沒有買過一輛車子的玩具給弟弟，家裡也沒有特別多的車子玩具，在他滿腦子嘟嘟前，除了把拔好有國興叔叔送他的五輛車車玩具外，其他都跟姐姐一樣，但弟弟這一季男娃變男孩，對有輪子的東西展現極高的興趣。在朋友相送、還有順手牽羊 (啊，就是到人家家玩，對車子玩具愛不釋手，主人順手推舟就送了)，家裡車子也累積一小盒了。
國慶遊行和外婆欣賞最愛之一的救火車 (媽媽和姐姐去上廁所錯過了，問姐姐沒看到救火車有沒有關係，姐姐悠悠道: 我~沒~興~趣~!)
以下流水帳紀錄弟弟和嘟嘟牽扯不清的例子：
譬如一次在外用餐，媽媽隨手拿出尿布袋裡有的兜兜, 雖是圈圈圖案，但也是藍色的了 (本來就買中性)，弟弟皺眉嘟嘴抗議，揮手搖頭，一直喊"嘟嘟"，指定要小車圖案的，媽媽再翻也只有另一個火車圖案的，弟弟還是皺眉嘟嘴抗議，揮手搖頭，一直喊"嘟嘟"，直到媽媽好說歹說跟他解釋沒有魚蝦也好的道理，才勉強委屈帶上火車兜。又譬如一次晚餐後大家吃鳳梨酥當點心，長方型的鳳梨酥，媽媽斯文地咬了四分之一的角落，弟弟忽然眉開眼笑地指著我的鳳梨酥喊嘟嘟，原來，剩下的四分之三還真像沒有輪子的嘟嘟! (這樣也可以聯想到嘟嘟!) 又又譬如，一早陪弟弟看一本識字照片書，弟弟自己翻了翻突然大怒沮喪，一直嚷著嘟嘟，媽媽正納悶想說孩子啊不是每本書都有嘟嘟時，只見抓狂的弟弟不死心的把整本書重頭一頁一頁翻，仔細檢查，翻到嘟嘟一頁時，頓時破涕為笑，彎彎的瞇瞇眼笑得燦爛，像個彌勒佛。又又又一例，洗完澡穿衣服，會 prefer 有嘟嘟圖案的。
目前是沒有迷什麼特定牌子的嘟嘟 (就算迷了媽媽也不會給你砸重金買啦!)，買這個麥昆太陽眼鏡純粹是因為它便宜。弟弟倒也沒有因為是麥昆而乖乖戴著，目前是看天氣狀況願意帶。四歲的姐姐除了愛畫公主外，沒有被公主產品沖昏頭(至少從沒要我買過)，希望弟弟要一路保持不要淪陷啊!
"愛拼才會贏!" 這一記腦袋相當大的一個區塊都在拼拼圖。所以媽媽剪了一段拼圖專輯影片。
基本上，弟弟晚餐餐桌上已經固定一定要先拼拼圖了。媽媽六月初砸下中重金買了三盒，一盒四組, 一組 4X3十二片的拼圖，不到一個月已經自動日夜苦練靶十二套拼圖拼得滾瓜爛熟，姐姐直言媽媽已經可以把拼圖捐出去了!
對於一些基本的拼圖技巧，像是找邊邊角角，還有先挑出同樣部位 (e.g.,車子輪子)，已經可以掌握。
二十個月前，有一陣子很喜歡玩 6X4 24 塊拼圖，但是基本上都是我們幫他找到，讓他自己轉一轉方向拼好。媽媽會買12塊的也是希望他可以自己玩，沒想到 12塊的很快沒挑戰了，所以現在 23 個月，又想把24塊拼圖重新拿出來，讓他自己試。(媽媽又衝動想上網砸重金買許多組24塊拼圖，這一回被把拔制止!)
人小志氣高，有時還會想拼這種五十塊的，當然要姐姐幫忙。
姐姐在正常情況、理智線沒有斷裂時，是會找給他拼的。
因為滿腦子不是拼圖就是嘟嘟，到二十個月後就很少有自己翻書翻很久的感人畫面了出現了。
但還是很喜歡聽媽媽講故事，餐桌上尤其指定要媽媽講 (媽媽講得生動咩!)，基本上晚餐吃量多少，跟媽媽講故事的精彩度成正相關。十九個月的時候，早起喜歡和媽媽姐姐坐在 reading corner 看書，連一些大孩子的書 (e.g., funny little woman, Zathura) 也可以專心聽完。
開始會到處爬後就很少乖乖定位聽姊姐講故事了，但這一季又開始會專心聽姐姐講故事。這一天是姐姐在自 high 開 storytime 時，弟弟主動過去捧場的，聽得很入神!
最近姐姐還會跟他把devotion的書拿出來，跟他講"耶穌的大愛"，讓媽媽揪感動的。天知道我什麼時候有時間剪那段影片。
樂高還是最愛之一。22.5個月時，媽媽無意間發現他有對稱的概念了。下面標記媽媽先拼和弟弟補上的樂高部分。
上圖中，媽媽拼上有斜角的綠色樂高，弟弟立刻去找另一塊補上。所以媽媽又拼了沒斜角的綠色方塊，並給了弟以下三塊選，他選中了綠色方塊，對稱地補上去。跟據學校老師說，弟弟 19.5月的時候，會自己把東西按顏色分好，還分冷暖色。在家媽媽是沒看過他做這事，目前考他顏色也考不出個所以然來。
不過弟弟一般時後拼的樂高是都很隨興的啦!
語言!!
這一季弟弟正式被判定有語言遲緩，需要接受語言治療。沒錯，男生說話慢，雙語小孩說話慢，但即便這些因素都考慮進去，弟弟的講話還是慢了一大截，慢了43%, 意思是 20 個月的他，講話只有 12月的程度。但是，好在弟弟其他方面都正常，除了發聲器官的運作正常 ，非語言的認知部分也OK，有些部分甚至有 36 個月的程度。因為其他的發展還算正常，所以語言治療師說好好特訓應該可以迎頭趕上 (不過已經診斷完三週了，還不知道甚麼時候要開始治療哩?)。(插播：語言治療師問弟弟吃飯有食物留在嘴邊，會不會伸舌頭舔進去，媽媽實在想不起來這樣的情形，但弟弟立刻就配合地伸出舌頭左又動一棟，語言治療師當場喊"過"!)
這一季 (嚴格來說是18.5~22.5的四個月間)，弟弟只多會講了十七個字 (Total = 22 words by 22.5M), 其中有七個字，都是雙唇音。:
- real words: (ball, more, doo-doo) 爸爸(19m)、抱抱、bye-bye (21m), bubble (媽媽發現他只會講雙唇音，刻意要他試講的字)、dis (this)、boo (書，尾巴k 掉了)、鴨鴨、mama (21y2w), ㄋㄟˇ ㄋㄟ(21y2m)、ㄒㄒ (just the beginning consonant, for 曦曦)、TT (for 謝謝, basically the same as 曦曦)。
- animal sounds: (wroof, roar, 嗚~for 消防車) uh-oh, 吸鼻音 (豬叫)、ssss (蛇叫, snake)、bah (羊叫)、whoo! (owl)
每次去弟弟班上的時候，看到班上其他小朋友說話，我都訝異，老天，他們真的是同學嗎?? 譬如有個小男生說 "My birthday is in spring"，咬字清楚得連我都聽得懂喔!
人比人氣死人，我們維持正面思考!!：這一季，媽媽盼呀盼，弟弟終於講兩大重點了：媽媽 和 ㄋㄟㄋㄟ!! 而且他會講的第一個 two-word sentence 就是 媽媽ㄋㄟㄋㄟ! (媽媽感動喔! 所以常常他隨時隨地這麼一喊，媽媽立刻拋棄羞恥心奉上 ㄋㄟㄋㄟ ... ...)
弟弟對畫圖沒有很熱中(腦袋都在想：拼圖、車車和ㄋㄟㄋㄟ)，但是很有自己的畫風!
這一季天氣轉暖了，戶外活動多了，下面這張在圖書館前草坪上的照片，這種站法一看就讓我覺得弟弟是個調皮的孩子! -- 來記錄他的人際情感發展吧!
人際情感
據老師說，弟弟在學校很少有 tandrum, 大概到五月底快休學前，只有過一兩次，平常也都是守規矩會 follow the order。但是媽媽去學校一待久，就會整個打亂規矩，譬如弟弟最後一天上學，媽媽去幫他照相，結果早餐就不乖乖吃 (你看他的鹹豬手放在哪就知道他是想吃什麼了)。
媽媽、姐姐、外婆三人費了九牛二虎之力，搞了半天才讓他和平上桌。
這是弟弟其中一位老師，弟弟因為上學的關係吧，跟別的大人也可以混熟，不像曦曦小時候超怕生。弟弟發展評估那一天家裡一下來了四個人(社工男、語言治療師、實習生、一般發展評估員)，弟弟一下就跟大家混熟，不停格格笑，玩得很開心，大家都被他逗得好樂!
雖然我們在弟弟休學前一天才正式跟學校通報，老師還是費心的做了大海報歡送弟弟!
這間學校是真的很棒! (嗯，錢砸下去有聽到聲音)，不過即便一星期只有兩天還是對我們太吃力。
這一季，男娃變男孩，弟弟也開始出現打人推人的暴力行為! 通常搶東西搶不到時會發生，首當其衝的受害者就是姐姐!! 好在姐姐年紀大，通常不會打回去，只是口頭告狀。弟弟因為不太會講話，常會讓人錯覺他還小或很多事還不懂，但其實他都懂，快兩歲，這些規矩也該學了，所以媽媽得常常提醒自己對他這些暴力行為要嚴厲制止。
因為弟弟五月中就休學，媽媽為了讓他還是有些社交圈，就開始週末帶他上教會，第一天哭得呼天搶地，媽媽只好把姐姐降級到兩歲班留下來陪他，順便當線民回報給媽媽弟弟的情況。跟據姐姐回報，弟弟第一天基本上就是不守規矩，一點都不像上過學的孩子，打人推人、大家都圍小圈圈聽故事時也不加入，在一旁閒晃。第二週媽媽服侍，親自觀察也覺得如果這樣下去，以後上學媽媽一定會常常接到老師的個別訪談單；第三週，姐姐回報說弟弟有進步了，聽故事時雖然沒有專心，但至少是乖乖坐在姐姐旁邊。
第四週，國慶週末上教會人少，姐弟兩班自動合併，姐姐不用降級也和弟弟一班。媽媽去接他們時，看到弟弟正在跟一個比他高兩個頭的四歲班小男生搶坐一張搖搖椅，小哥哥不讓，弟弟也很堅持，還不時跟坐在一旁隔一張椅子的姐姐示意求救，兩人僵持一陣，姐姐終於出面了，指著她旁邊的空椅子跟小哥哥大聲說:"You sit here! Sherwin sit there (搖搖椅)!" 小男生傻眼了，抬起頭正好看到我，就跟曦曦說:"Your mom is here!" 姐弟朝媽媽飛奔，結束一場紛爭。根據姐姐事後回報，是小哥哥先要坐搖搖椅的，所以這件事應該是弟弟不對，但為什麼曦曦遲遲不出面，最後還要小哥哥讓弟弟，不解 [但媽媽當天晚上再問一次，姐姐又說是弟弟先要坐搖搖椅的，所以總結是線民要再訓練!)。弟弟算是運氣好的，那位小哥哥是很斯文的，媽媽很喜歡他，每次服飾時，媽媽只要一念故事他就會湊上來，也喜歡問很多有趣的問題；弟弟運氣好，跟斯文小哥哥搶東西，人無恙。四歲班有另一個小男生有一點行為偏差，之前媽媽為了處理他和別人搶玩具，被他一整個推倒四腳朝天在地，弟弟要是跟這位大哥哥搶，大概就要掛彩了。(所以弟弟，搶玩具也要看情況，好嗎?)
天氣好，這一季和外公外婆出去走走的機會多。嬌小的姐弟除了玩雙人鞦韆，還可以把 single stroller 當 double stroller 用!
弟弟在家雖然會K姐姐，但出門通常都緊緊挨在姐姐身邊，我每一次去教會接他，他也都是在姐姐周圍一公尺內玩。每一幅姐弟情深的畫面，都讓媽媽在心裡吶喊：上帝好愛我!
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